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LEUR RÉUSSITE, NO TRE P A SSION! 2023-10-05TABLE DES MATIÈRES MOT DE LA DIRECTRICE GÉNÉRALE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 NOTRE MISSION, NOTRE VISION, NOS VALEURS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 DÉMARCHE COLLABORATIVE ET ÉMERGEANTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 ORIENTATIONS ET OBJECTIFS STRATÉGIQUES EN UN COUP D’ŒIL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 QUI SOMMES-NOUS? PRÉSENTATION DU CSSDGS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 LE CONTEXTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 TABLEAU SYNOPTIQUE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 DÉCLARATION DE SERVICES DU CSSDGS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 GLOSSAIRE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233 Pour actualiser notre Plan d’engagement vers la réussite, nous avons rêvé! Rêvé d’une démarche cohérente qui nous permettrait d’établir, ensemble, le chemin que nous désirons suivre au cours des cinq prochaines années. Cette démarche était ambitieuse et innovatrice, car pour écrire notre Plan d’engagement vers la réussite 2023-2027, nous voulions tenir compte de chaque projet éducatif actualisé et du nouveau plan stratégique des services administratifs. Nous avons mis les efforts, le temps et les ressources nécessaires afin que ce rêve devienne une réalité. Les mécanismes de concertation mis en place ont permis de construire la vision qui nous permettra d'agir en cohérence et mobilisera notre communauté éducative. C’est donc avec fierté que nous vous présentons le fruit d’un travail collaboratif qui nous permet d’affirmer que : • Notre organisation revêt un caractère profondément humain. Tout au long de nos discussions, nous avons pu constater à quel point la réussite éducative de nos élèves est notre première préoccupation. • Notre organisation est fière des résultats obtenus depuis les dernières années, car nous avons déployé des pratiques pédagogiques et de gestion issues de la recherche. • Notre organisation est apprenante, car elle souhaite poursuivre son développement afin que chaque élève ait droit à un enseignement de qualité, non par le fruit du hasard, mais grâce à un réseau qui l’assure de façon intentionnelle. MOT DE LA DIRECTRICE GÉNÉRALE « Au terme de cette démarche, nous pouvons affirmer que pour toute notre communauté éducative : Leur réussite est Notre passion! » Kathlyn Morel Directrice générale PLAN D'ENGAGEMENT VERS LA RÉUSSITE 2023-20274 SOCIALISERQUALIFIERINSTRUIRE 100 %84,2 % 4 LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE « La réussite éducative couvre les trois grands vecteurs de la mission de l’école québécoise : instruire, socialiser, qualifier. Elle englobe la réussite scolaire, mais va au-delà de la diplomation et de la qualification en tenant compte de tout le potentiel de la personne dans ses dimensions intellectuelle, cognitive, affective, sociale et physique, et ce, dès le plus jeune âge. Bien que cette mission soit celle de l’école, plusieurs autres éléments y contribuent, par exemple la culture et le sport. La réussite éducative vise également l’adoption de valeurs et d’attitudes ainsi que le développement de compétences qui formeront une citoyenne ou un citoyen responsable, prêt à jouer un rôle actif sur le marché du travail, dans sa communauté et dans la société » (Politique de la réussite éducative, ministère de l'Éducation, 2017) +90 % Primaire +81 % Secondaire taux de réussite des élèves en français et en mathématique des établissements ont un plan de lutte pour contrer l’intimidation et la violence des élèves obtiennent un diplôme ou une qualification CE QUE NOUS VOULONS POUR NOS ÉLÈVES PLAN D'ENGAGEMENT VERS LA RÉUSSITE 2023-20275 NOTRE MISSION NOTRE VISION NOS VALEURS Nous assurons la réussite éducative de chaque élève afin qu’il puisse atteindre le plus haut niveau d’instruction, de socialisation et de qualification en soutenant nos établissements d’enseignement public afin qu'ils puissent offrir des services éducatifs de grande qualité. Nous valorisons l’importance de l’éducation et du réseau public. Nous sommes un partenaire au développement social, économique et culturel de notre région. Passionnés par la réussite éducative de nos élèves, l’engagement de notre personnel en collaboration avec les parents et les membres de la communauté permet à chaque élève de : DÉVELOPPER LE GOÛT D’APPRENDRE Nous apprenons à l’élève à se connaître afin qu’il persévère et s’engage dans son parcours scolaire en étant conscient des meilleures stratégies pour développer ses compétences. ÊTRE UN CITOYEN RESPONSABLE, ACTIF, ENGAGÉ ET COMPÉTENT DANS SA COMMUNAUTÉ ET SON ENVIRONNEMENT Nous apprenons à l’élève à développer ses habiletés sociales et à établir des relations harmonieuses empreintes de civisme et d’ouverture à la différence afin qu’il puisse activement participer à sa vie citoyenne. DEVENIR AUTONOME Nous apprenons à l’élève à prendre des décisions, à faire preuve d’une pensée critique afin d’être en mesure de s’adapter à différentes situations. 5 OUVERTURE Partager, apprendre avec les autres et croire que la diversité est une richesse. COLLABORATION Faire confiance, avoir un but commun et travailler, ensemble, pour l’atteindre. RECONNAISSANCE Souligner nos bons coups et célébrer l’apprentissage. PLAN D'ENGAGEMENT VERS LA RÉUSSITE 2023-20276 DÉMARCHE COLLABORATIVE ET ÉMERGEANTE Le comité d'engagement pour la réussite des élèves a guidé l’élaboration du Plan d’engagement vers la réussite (PEVR) 2023-2027 par une démarche collaborative et émergeante visant à tenir compte des besoins des établissements et des services administratifs. Convaincus que la force du réseau public de l’éducation réside dans la complémentarité des rôles et des responsabilités, c’est à partir de la révision des projets éducatifs des établissements et de l’élaboration d’un plan stratégique pour les services administratifs que nous avons effectué l’analyse de la situation, l’actualisation des orientations et l’élaboration des nouveaux objectifs de notre PEVR 2023-2027. 6 MERCI qui ont répondu aux sondages À tout le personnel des Services éducatifs qui a organisé les deux journées de concertation et aux 340 employés des établissements qui sont venus réfléchir à ce que nous souhaitons devenir. À tout le personnel du Service de la performance organisationnelle et de l'approvisionnement qui a accompagné les services administratifs dans l’élaboration de leur plan stratégique. Aux administrateurs du conseil d’administration, aux membres du comité de parents , aux membres du comité consultatif des services aux élèves handicapés ou en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage du CSSDGS, aux représentants syndicaux, aux gestionnaires, aux partenaires de la communauté qui ont contribué tout au long de la démarche en participant aux ateliers d’échanges. Aux membres du comité d’engagement pour la réussite des élèves (Marie-Josée Bibeau, Catherine Bourelle, Tania Leblanc, Patrick Donnelly, France Lévesque, Gabrielle Lamarre-Dupuis, Stéphane Poitras, Sylvie Beauchemin, Michel Gauvreau, Michel Chalifour, Patrick Rajotte, Claudia Poulin, Isabelle Demers, Isabelle Archambault) qui ont cru que le PEVR 2023-2027, c’est l’affaire de tous! Et qui continueront à le faire vivre au cours des cinq prochaines années. PLAN D'ENGAGEMENT VERS LA RÉUSSITE 2023-20277 ORIENTATIONS ET OBJECTIFS STRATÉGIQUES Au terme de notre démarche, voici notre but commun en un coup d’œil. (Les mots en bleu font l’objet d’une définition que vous retrouverez dans le glossaire. En cliquant sur le mot, vous pouvez y accéder.) 7 NOTRE AMBITION 1234 Soutenir la réussite éducative de l’élève tout au long de en appuyant nos interventions sur des connaissances issues de la recherche Valoriser l'expertise de nos employés dans une culture de collaboration Aménager des milieux favorisant Poursuivre la mise en place des pratiques de gestion NOS STRATÉGIES POUR Y ARRIVER 1.1 auprès des en améliorant le développement de leurs compétences scolaires tout au long de leur parcours 2.1 Attirer du personnel qualifié en devenant plus attractif 3.1 Augmenter la capacité d’accueil des établissements 4.1 Appuyer les décisions pédagogiques et de gestion sur 1.2 Assurer des élèves en déployant un plan d’action concerté dans chaque établissement 2.2 Développer des stratégies de 3.2 Améliorer l'état physique des bâtiments 4.2 aligné sur les objectifs stratégiques du PEVR 1.3 Déployer les meilleures pratiques pédagogiques et administratives qui favorisent et le vivre- ensemble dans les établissements 2.3 Déployer un programme préventif à l’égard de la santé globale du personnel 1.4 Augmenter la qualification des élèves NOTRE TRANSFORMATION NUMÉRIQUE 1.5 Accompagner les élèves dans le développement de leur compétence numérique en leur apprenant à agir de façon éthique, à l'ère du numérique 2.4 3.3 et fiables 4.3 administratifs par le numérique PLAN D'ENGAGEMENT VERS LA RÉUSSITE 2023-20278 QUI SOMMES-NOUS? PRÉSENTATION DU CSSDGS Nous desservons la clientèle scolaire francophone de 21 municipalités situées dans deux MRC : de Roussillon et des Jardins-de-Napierville. Situé sur la Rive-Sud de la région métropolitaine, son territoire comporte des secteurs à la fois ruraux et urbains : • Candiac • Châteauguay • Delson • Hemmingford • Kahnawake • La Prairie • Léry • Mercier • Napierville • Saint-Bernard-de-Lacolle • Sainte-Catherine • Sainte-Clotilde • Saint-Constant • Saint-Cyprien-de-Napierville • Saint-Édouard • Saint-Isidore • Saint-Mathieu • Saint-Michel • Saint-Patrice-de-Sherrington • Saint-Philippe • Saint-Rémi 8 L’Acadie Brossard Montréal Saint-Jacques- le-Mineur Saint-Chrysostome Havelock Saint-Urbain-Premier Sainte-Martine États-Unis 132 30 Pont Mercier Pont Samuel-De Champlain Quartier DIX30 Beauharnois Lacolle 15 15 132 132 15 15 30 30 30 132 132 132 132 138 221 221 730 219 219 221 30 Saint-Michel Saint-Édouard Sainte-Clotilde Saint-Rémi Mercier Léry Châteauguay Kahnawake Saint-Constant Delson Candiac La Prairie Sainte-Catherine Saint-Philippe Saint-Isidore Hemmingford Napierville Saint-Mathieu Saint-Patrice- de-Sherrington Saint-Bernard- de-Lacolle Saint-Cyprien- de-Napierville CARTE DU TERRITOIRE2022-02-14 PLAN D'ENGAGEMENT VERS LA RÉUSSITE 2023-20279 Pour l’année 2021-2022, nous avons offert des services d’enseignement à 30 194 ÉLÈVES 55 ÉTABLISSEMENTS À la formation générale des jeunes (préscolaire, primaire et secondaire), nous connaissons une importante croissance; une hausse de 13,2 % depuis l’année 2017-2018. Nous offrons 22 programmes à la formation professionnelle dans deux centres de formation à la fine pointe de la technologie et un centre de formation générale aux adultes qui offre différents services dans sept édifices répartis sur notre territoire. Toutes nos écoles primaires organisent un service de garde et 7 455 enfants y sont inscrits sur une base régulière, ce qui représente 43,8 % des élèves admis à l'éducation préscolaire et au primaire. 9 Nombre d’établissements Évolution de la clientèle au secteur des jeunes (Données du 30 septembre) 2017-20182021-2022 2022-2023 Primaire39 Passe-partout153155164 Préscolaire2 3042 3952 487 Primaire13 24314 28714 495 Secondaire12Secondaire7 9399 1179 485 École spécialisée 1 École spécialisée à mandat régional —9795 Total5223 63926 05126 726 Nombre d’établissements Évolution de la clientèle en formation professionnelle et en formation générale aux adultes (Données du 30 juin en nombre d’élèves) 2017-20182021-2022 2022-2023 Formation professionnelle* 2 Diplôme d'études professionnelles (DEP) Attestation de spécialisation professionnelle (ASP) Attestation d'études professionnelles (AEP 2 0172 272 Données à venir Formation à distance266216 Formation générale aux adultes** 1 Francisation174389 Données à venir Intégration socioprofessionnelle (ISP) 4511 Formation en insertion sociale 4247 Formation générale, autres services 1 576679 Formation à distance472529 Total34 5924 143 *Source: Bilans de l'analyse des états financiers (Bilans 4) 2017-2018 et 2021-2022, ministère de l'Éducation **Source: Lumix PLAN D'ENGAGEMENT VERS LA RÉUSSITE 2023-2027Next >